やっててよかっためざし

わかりやすい授業の実現をめざして 春日井市教育委員会 出川小学校（春日井市立） 教育同人社ガクシュウ キリツ ノ テッテイ ト アイシーティー ノ ユウコウ カツヨウ カスガイシ キョウイク イインカイ デガワ ショウガッコウ(カスガイ シリツ) 発行年月：2015年02月 ページ数：104p サイズ：単行本 ISBN：9784873841625 堀田龍也（ホリタタツヤ） 1964年生まれ。

東京学芸大学教育学部卒業、東京工業大学大学院社会理工学研究科修了。

博士（工学）。

東京公立小学校教諭、富山大学教育学部助教授、静岡大学情報学部助教授、独立行政法人メディア教育開発センター准教授、玉川大学教職大学院教授、文部科学省参与などを経て現職。

日本教育工学協会会長、2011年文部科学大臣表彰（情報化促進部門）。

専門は教育工学、情報教育。

内閣官房「教育再生実行会議第一分科会」有識者、中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会「道徳教育専門部会」委員、文部科学省「先導的な教育体制構築事業」推進協議会座長、同「情報活用能力調査に関する協力者会議」委員、同「教育研究開発企画評価会議」協力者等を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　出川小学校の考え方と取り組み（出川小学校の日常の様子／出川小学校の学習指導の考え方　ほか）／第2章　春日井市教育委員会の考え方と取り組み（春日井市教育委員会の方針／「かすがいスタンダード」を普及・浸透させる取り組み）／第3章　出川小学校・ICT活用実践事例38（同じ流れで見通しをもった学習ー始め　4年・国語／実物投影機で子どもが活動しやすい状況作りー始め　3年・音楽　ほか）／第4章　堀田語録から学ぶ／第5章　資料編（ICTを活用する上での留意点やポイント／学習規律と学習スキル一覧　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

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